Kod Kursus KLA0007
Kod QR 
Tarikh Kursus
21/07/2026 hingga 22/07/2026
Tempoh
2 Hari
Yuran
RM30.00
Tarikh Buka Permohonan
03/02/2026
Tarikh Tutup Permohonan
14/07/2026
Kumpulan Sasaran
Gred 22
Hingga
Gred 40 (SSM)
Gred 2
Hingga
Gred 8 (SSPA)
Kaedah Pembelajaran
Bersemuka
Penyelaras Program
-
AHMAD MUKMIN BIN NOOR HISHAMUDDIN
03-2084 7297
mukmin@intanbk.intan.my -
NOR IZANA BT ABDUL KARIM
03-2084 7307
izana@intanbk.intan.my
Setiausaha Kursus
Anjuran
Institut Tadbiran Awam Negara Kampus Utama Bukit KiaraJABATAN PERKHIDMATAN AWAM (JPA)
JABATAN PERDANA MENTERI
Tempat
Bilik Kuliah BKB 2 (Seri Delima),INSTITUT TADBIRAN AWAM NEGARA (INTAN),
INTAN Kampus Utama Bukit Kiara, Jalan Bukit Kiara
Sinopsis Kursus
Terbuka kepada penjawat awam gred 22-40
Objektif Kursus
- Menerangkan kemahiran-kemahiran yang diperlukan untuk menguruskan organisasi secara berkesan.
- Mengenalpasti pendekatan untuk berfikir dan bertindak secara sistematik serta strategik dengan menggunakan model/alat penyelesaian masalah bagi setiap isu.
- Mengaplikasikan kemahiran-kemahiran yang diperlukan untuk menguruskan organisasi secara berkesan.
Syarat Tambahan
1. Terbuka kepada seluruh penjawat awam.
2. Peserta yang memohon perlu memastikan keperluan penginapan diisi bagi memudahkan penyelarasan selanjutnya di pihak urus setia.
Modul/Topik
Hari Pertama | 21/07/2026 | Selasa
| Masa/Sesi | Topik | |
|---|---|---|
| SESI 1 | : | 08.30 Pagi - 10.30 Pagi |
| : | Pembinaan Pasukan | |
| SESI 2 | : | 11.00 Pagi - 01.00 Tengah Hari |
| : | Personaliti dan Komunikasi dalam Penyelesaian Masalah | |
| SESI 3 | : | 02.30 Petang - 04.30 Petang |
| : | Model Penyelesaian Masalah: Walking Meetings |
Hari Ke-2 | 22/07/2026 | Rabu
| Masa/Sesi | Topik | |
|---|---|---|
| SESI 1 | : | 08.30 Pagi - 10.30 Pagi |
| : | Model Penyelesaian Masalah: Ishikawa Diagram | |
| SESI 2 | : | 11.00 Pagi - 01.00 Tengah Hari |
| : | Model Penyelesaian Masalah: SWOT Analysis | |
| SESI 3 | : | 02.30 Petang - 04.30 Petang |
| : | Kepentingan Kerja Pasukan dalam Penyelesaian Konflik dan Masalah |